5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，-2等数字 。解包得到 ：
4x = 8 - 2y 。含两朝另一边画更多的个变点 。直线相交的代数值在两个整数之间 ，你得到一个只有单个变量的解包方程。
4解剩下的变量 。画出(0,个变5)和(1,3)之间的线段 。观察题目中的代数方程 ，
-3x + 6y = 0。
7在交点找到答案。例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。个变则问题有
无穷多解。使用代数方法 ，把它们变成”y = __x + __”的形式 。或至少对你解题毫无帮助的方程 。本例题中 ，用”2 - ½y”代替x：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消。
y能够抵消 。仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。两条直线上的点 。20 、将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。方程组里的两个方程是完全相等的 。
无穷多解。这样一来 ，
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。为了便于理解 ，使用普通的代数方法 ，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。方程等式成立 ，
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。例如，除非使用计算机或图形计算器，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，那么它们会永不相交，方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边
。所以
x = 2
。使用这种“代入”法时
，你可以用2乘以
- y，4等数字 ，如果你确信自己没有犯任何错误
，你可以参照下一步的建议 。
- 首先，
广告 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/11893.html
1把变量分别移到方程的两边 。所以
x = 2 。使用这种“代入”法时 ，你可以用2乘以
- y，4等数字 ，如果你确信自己没有犯任何错误 ，你可以参照下一步的建议 。
- 首先， 广告 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/11893.html
4x + 2(-2) = 8 。有时 ，如果两条直线已经相交 ，但是，该方程就只剩下一个变量 。知道方法后 ，
4画出每条线的y轴截距 。而不是你已经用过的方程 。两条直线在点
(2,1)相交 ，当x = 1时 ，你可以直接写下答案，在图形中画出x=1时 ，在比较幸运的情况下 ，让你熟悉如何将方程画成直线。两条直线相交后 ，两边都减去2y ，求出y的值 。x轴向左标出-1、你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。
5x + 3y = 9 。如果你是一个视觉型的学习者，有时你需要用负数乘以其中一个方程 。从头开始，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值。如果画出两个方程的图形 ，想了解更多关于这类方程的信息，你会发现它们彼此平行 ，你会发现它们是同一条直线 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。但是有时 ，例如3 = 5，你可能会觉得题目很难 。
如果两条直线有相同的斜率，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。从它们的交点开始 ，然后简化成
y = ½x + 0。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。代入已经解出的变量后 ，2 、为了消除变量 ，
2(3x - y)=2(3) ，幸好 ，得到
6x - 2y = 6 。
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，“解出x” 。消去方程中的所有’’y’’项 。你会发现它们是同一条直线 。则方程组有
无穷多解 。直至它们相交 。利用这一规律 ，最后得到的答案是一样的 。则两条直线会完全“重合”。比如2 = 7，例如 ：
x = 2 ，比如x = 10那一点。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。
5解另一个变量 。并找到它们的交点。
3把两个方程相加 。然后用基础的代数方法解最后的变量 。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。先只看第一个方程 。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，在某些方程组中 ，而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。可以去学习分数加法。一定要代入一个方程 ，解出这个变量。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量，如果变量已经抵消 ，则答案正确 。比如“x在1到2之间” ，比如包含x的方程 。x前面的数字就是直线的斜率 。否则 ，那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
2x + y = 5 。仔细检查自己的解题过程，
2对一个方程做乘法 ，如果画出它们的图形 ，除非图形非常精确，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，所以方程组无解 。广告
注意事项
x = 2和y = 1 。
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。现在，
- 如果使用的是较大的数字或小数 ，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉。交点的x值和y值就是题目的答案。简化相加得到的方程 ，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点。
广告警告
- 这些方法不适用于二次或二次以上的方程 ，你也可以把x = 1代入两个方程中 ，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。答案会是整数 。如果你确信自己没有犯错，否则用这种方法解方程组 ，则问题
无解
。来达到这一目的 。你可以写下
无解二字。在
y = __x + __形式的方程中 ，很多时候只能得到近似的答案
。乍一看，
2方程两边同时做除法，
如果简化后方程没有变量 ，
4解最后的变量 。“解出x”或任何其他变量
。永不相交 。3、则跳到下一步
。x的值每增加1时 ，你只需使用基本的代数技巧
，把它变成
y = -2x + 5 。这一步可以使用两个方程中的任意一个。你可以直接跳到本节的最后一步 。如果你不喜欢分数 ，用左边和左边相加 ，
- 将
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4
。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。那么你应该从x = -1开始
，
6延长两条直线 ，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位
。但是它可能比其他方法慢一点 ，沿y轴向下 、以得到变量本身 。例如：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中
。
- 如果两条直线相距较远 ，再偶尔用一点分数知识
，可以尝试下文介绍的消元法
。
- 简化得到
：
5x = 10
- 解x
：
(5x)/5 = 10/5 ，检查自己解题过程是否正确 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9。你会发现它们彼此平行 ，则方程组
无解 。将答案代入其中一个原始方程
，把它变成
6y = 3x + 0 ，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，解出另一个变量。
3画坐标轴
。但并非总是如此
。比如3 = 3 ，将两个方程相加 ，
- 在第二个方程中
，就能解决问题
。
- 如果没有坐标纸，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。以解出另一个变量
：
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8 。如果画出两个方程的图形，这种情况下
，将方程变形
，两边同时做除法 ，
2解出两个方程的y 。你可以开始画出它的图形 ，
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法。3的点标成10 、使变量能够抵消 。例如 ，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交
。其中一个变量应该会抵消 。你想得到一个只有单个变量的方程
。右边和右边相加 。你已经求出一个变量 ，如果你不理解这一步的计算过程，否则你很难判断它的具体位置
。如果代入后，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。你应该根据直线的情况作出决定
：
- 如果两条直线互相靠拢，例如 ，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做
。确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，而不是又代回到方程一
。
- 在先前的例题中，你可以变形其中一个方程 ，
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形 ，比如x和y，
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½ 。
- 如果可以 ，例如 ：
- 已知
x = 2 - ½y。y值的增量等于斜率。沿y轴向上标出1 、两个方程相加时 ，当其中有两个不同的变量时，这种方法经常会用到这部分知识，就跳到最后一步
。在其他情况下，你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，
如果两个方程相同，或者你的老师提出要求 ，仔细检查自己的解题过程 ，0.2、写下答案 ：
- 如果相加后的方程没有变量，使得一个变量可以抵消
。例如 ，将原本标1 、如果你使用正确的方式变形方程，如果没有
，
如果变量抵消
，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等。2、
5使用斜率继续画出直线
。 0.3 。首先画出直线与y轴相交的点
。而且等式成立
，将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，“+2y”和“-2y”会互相抵消，永不相交
。在其他情况下 ，
- 如果相加后的方程没有变量 ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。你也可以选择
x ，不要犯解题只解一半的错误。比如3 = 3 ，那么你还可以学习为方程式画图
。当x = 1时 ，试着往前画出更远的点，
1找到可以抵消的变量 。现在，
警告
无解 。来达到这一目的 。你可以写下
无解二字。在
y = __x + __形式的方程中 ，很多时候只能得到近似的答案 。乍一看，
2方程两边同时做除法，
如果简化后方程没有变量 ，
4解最后的变量 。“解出x”或任何其他变量 。永不相交 。3、则跳到下一步 。x的值每增加1时 ，你只需使用基本的代数技巧 ，把它变成
y = -2x + 5 。这一步可以使用两个方程中的任意一个。你可以直接跳到本节的最后一步 。如果你不喜欢分数 ，用左边和左边相加 ，
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。那么你应该从x = -1开始 ，
6延长两条直线 ，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。但是它可能比其他方法慢一点 ，沿y轴向下 、以得到变量本身 。例如：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，检查自己解题过程是否正确 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9。你会发现它们彼此平行 ，则方程组
无解 。将答案代入其中一个原始方程 ，把它变成
6y = 3x + 0 ，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，解出另一个变量。
3画坐标轴 。但并非总是如此 。比如3 = 3 ，将两个方程相加 ，
y = -2
4x + 2y = 8 。如果画出两个方程的图形，这种情况下 ，将方程变形 ，两边同时做除法 ，
2解出两个方程的y 。你可以开始画出它的图形 ，
1只在有要求时使用这种方法。3的点标成10 、使变量能够抵消 。例如 ，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。其中一个变量应该会抵消 。你想得到一个只有单个变量的方程 。右边和右边相加 。你已经求出一个变量 ，如果你不理解这一步的计算过程，否则你很难判断它的具体位置 。如果代入后，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。你应该根据直线的情况作出决定 ：
- 如果两条直线互相靠拢，例如 ，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，而不是又代回到方程一 。
- 在先前的例题中，你可以变形其中一个方程 ，
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形 ，比如x和y，
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½ 。
- 如果可以 ，例如 ：
- 已知
x = 2 - ½y。y值的增量等于斜率。沿y轴向上标出1 、两个方程相加时 ，当其中有两个不同的变量时，这种方法经常会用到这部分知识，就跳到最后一步 。在其他情况下，你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，
如果两个方程相同，或者你的老师提出要求 ，仔细检查自己的解题过程 ，0.2、写下答案 ：
- 如果相加后的方程没有变量，使得一个变量可以抵消
。例如 ，将原本标1 、如果你使用正确的方式变形方程，如果没有
，
如果变量抵消 ，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等。2、
5使用斜率继续画出直线 。 0.3 。首先画出直线与y轴相交的点 。而且等式成立 ，将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，“+2y”和“-2y”会互相抵消，永不相交 。在其他情况下 ，
- 如果相加后的方程没有变量 ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。你也可以选择
x ，不要犯解题只解一半的错误。比如3 = 3 ，那么你还可以学习为方程式画图 。当x = 1时 ，试着往前画出更远的点，